苹果CEO库克访问北大附中朝阳未来学校

  • 时间:
  • 浏览:0
  • 来源:幸运快3_快3破解_幸运快3破解

朗读过《天净沙·秋思》后,十几次学生围坐在一起,另有一个 女生点开iPad上的Keynote在画飞机,她的同伴正在用库乐队App创作一首嘻哈歌曲作为背景音乐。即使这么苹果机苹果机苹果机机公司CEO蒂姆·库克(Tim Cook)这位特殊的客人,你什儿 这么黑板、讲台的课堂也显得十分有点痛 。

蒂姆·库克来到每个学生身边,欣赏朋友笔下的小桥、流水。他评论道:“我从来这么见过这么有点痛 的学校。学生是教育的试金石,朋友真正做到了个性化的学习,每个教育者、家长都应该来看一看。“

朝阳未来学校使用iPad上课的课堂

那此用iPad上课的学生,来自北京的创新学校“朝阳未来学校”。2016年,北大附中的“未来学校计划”正式落地为北京市朝阳区一座公办普通高中,命名为“北大附中朝阳未来学校”。与大多数公办学校不同,朝阳未来学校这么行政班、固定教室、班主任,后后实行开放的书院、学院管理,由导师管理小班化教学,鼓励学生自由讨论、创作。

与朋友设想的不同,这座打破常规的学校暂且少数人的特权。在北京市“统筹1+3市级高中项目”背景下,朝阳未来学校是为了推进北京区域教育公平、能够就近入学而建立的学校。2016年9月,学校开始对外招生,招生名额分配到普通校,录取不考试、不掐尖,实行“1+3”四年制贯通培养,学生入学后将完成由初三至高三的学业。

对于不可能 适应传统办法的大偏离 家长与学生来说,朝阳未来学校的教学、管理办法非常陌生。校长纪科表示:“朋友第一届招生真是遇到一点沟通和理解上的困扰,当时还这么充分地给每一位学生、家长传递到朋友的教学理念,太久太久第一届不可能 还可不后能 可不后能 150%的学生可不后能 完全认可。”

“创新四种 就会伴随争议。”纪科对记者说,“但优秀的教育暂且止是四种 筛选,更都不 粗暴简单地对成绩分数的追求。朋友希望每位学生无论个性怎么才能 才能 ,都能变得独立自主、内心充盈,真正地对当事人的未来做好准备。”

为了让创新的教学办法获得家长、学生认可,朝阳未来学校也另有老会 在改进,这类在学生进校前安排1对1沟通,并签订一份《择校契约》,保证家长、学生了解学校的模式。在进校前,朝阳未来学校的老师会帮助学生确立当事人目标,再围绕目标制定每当事人的学习计划。

朝阳未来学校的教室

教务主管老师杨博雅告诉记者,朝阳未来学校的学习、管理办法注重个性化,这可不后能 和家长充分理解,“比如自主性高的学生还可不后能 在课堂上使用手机,一点学生就这么获得使用手机的授权,有的家长就会困惑,为那此同样的事情每个学生的管理办法不一样。”

另外,未来出路成为家长、学生最关心的大大问题。杨博雅对记者说:“太久太久孩子真是当事人是这么明确的目标,比如太久太久人都说想考北大,但事实上还有更适合他的出路。家长、学生、老师一起分析具体请况后后,学生和家长就会真是,还是得改为更大概孩子自身长远发展的目标。”

纪科向记者介绍,目前朝阳未来学校约还可不后能 10%的学生选折 出国,而另外90%的学生目标各不相同,包括通过低考进入重点学校、从军、进入高职学校等。杨晓雪老师则对记者表示,不可能 不少学生目标仍然包括通过低考进入大学,太久太久在教学上仍会兼顾高考相关的内容。

蒂姆·库克在与学生交流

“技术范”是朝阳未来学校那我特殊之处,在学校实际应用中,技术都不 点缀,后后融入学校的管理、教学、学生学习数据和个性化内容等环节。纪科校长对记者说:“作为公办学校,在师生比、办学经费等现实条件并这么改变的前提下,朋友认为应该切合自身实际,将信息化平台、科技产品与教学有效融合,那你要够很好地辅助实现个性化教学。”

怎么才能 让,朝阳未来学校成为苹果机苹果机苹果机机公司“人人能创造”课程试用者,而今天这门《天净沙·秋思》课后后其中一偏离 。蒂姆·库克在接受记者采访时表示:“苹果机苹果机苹果机机公司是教育的赋能者。就像朝阳未来学校那我,我非常希望朋友通过使用苹果机苹果机苹果机机的产品,让教师可不后能 接触到每个学生、进行个性化教学。”

今年3月28日,苹果机苹果机苹果机机在每年的新品发布会后后专门举办了一场聚焦教育的发布会,蒂姆·库克回应推出面向学校市场的9.7英寸iPad,并介绍了苹果机苹果机苹果机机公司“人人能创造”“人人能编程”两门课程。这两门课程提供一系列免费的学习资源,用苹果机苹果机苹果机机的技术产品辅助教学、鼓励学生创作。

蒂姆·库克告诉记者:“教育业务占苹果机苹果机苹果机机公司的营收很少,怎么才能 让它非常重要。我认为教育能够人人平等,现在一点国家都面临贫富差距的大大问题,而教育能够除理你什儿 大大问题。”

公开信息显示,2012年1月,苹果机苹果机苹果机机公司发布了iPad教科书商店,并开始有意识地增强产品教育属性。目前,苹果机苹果机苹果机机公司在软件方面不可能 推出Schoolwork校园管理系统、Apple Teacher教师管理平台、课程管理应用“课业”App等产品。

使用“人人能创造”的课件

在课程方面,编程、创造力是苹果机苹果机苹果机机公司首先选折 的方向。蒂姆·库克对记者解释说,“我认为编程、创造是每当事人都应当学习的技能,它们可不后能 你要看得人现在还不存在的东西,太久太久我也希望中国所有的学校都能引入这两门课。”

蒂姆·库克透露,今年年底后后,“人人能创造”“人人能编程”将在中国落地。目前,苹果机苹果机苹果机机公司正在和北京师范大学团队公司合作 办法,把“人人能创造”和联 国的课程体系结合起来,而中国的学校将成为苹果机苹果机苹果机机推广教育软件、硬件的重要市场。